以德育人春满园，潜心育人结桃李。参与全县两所学校的改革工作，让这些学校从基础薄弱发展到全县优质学校。任教16年来，改变的是年轮和容颜，但不变的是把教书育人作为人生事业孜孜以求的初心。无论在哪一所学校、哪一个岗位，都留下了良好的口碑，深得师生和家长们的爱戴。他就是宕昌县金木学区党支部书记、校长——戚玉方。

    躬耕教育，擎起晴朗天空

    心有所信，方能行远，让有信仰的人讲信仰，培养的学生才能远方有灯，脚下有路，眼前有光，哪怕在山沟里也能看到外面精彩的世界，看到美好的未来。这是戚玉方矢志不渝的追求！

2005年9月，从陇南师范学校毕业的戚玉方被分配到兴化学区任教，走上工作岗位。从教以来，戚玉方尊重每一位老师，向每一位老师学习，悉心钻研教学业务，很快成长为骨干教师。

办美丽乡村学校，育阳光自信少年。戚玉方，从迈入校门的那一天起，他的心中就编织着“办一所好校、兴一方教育、育一方英才”的追求者之梦。 

    2015年3月，凭借着过硬的业务能力和先进的教育理念，戚玉方走上了管理岗位，担任韩院学区党支部书记、校长。既要管理教育教学，又要落实义务教育均衡发展，工作千头万绪，错综复杂，作为校长，他始终保持清醒的头脑，理清工作头绪，从抓教师、抓校风、抓学风做起，真诚待人，以心换心，努力营造和谐向上的教师团队。建立健全管理机制，教育教学质量及办学水平不断提升，得到了“义务教育均衡发展”领导部门的肯定。

     2020年3月，戚玉方调任金木学区校长。金木学区是一所九年制学校，有16个教学班，680多名学生，下辖3个完全小学。学区地处于红军长征路上加油站——哈达铺镇，虽然是全县九年制学校规模最大的学校，但办学环境、基础设施条件等相对较差。

按照“校有特色、教有价值、管有新意、班有亮点”的发展原则，戚玉方带领班子成员及全体教职工不等不靠，主动出击，突破困境，彻底改变学校的面貌。学校的教育教学管理提高档次，学校的校园文化建设提高品位，教师队伍建设素质提高，教学办公条件改善极大，校园环境干净整洁，教风学风气氛浓厚，校风校纪明显转变，教育教学质量提高显著，这一切无不倾注着戚玉方的心血。

    “百炼成金，生命自华。”争取中央财经大学东西部对口帮扶项目支持，金木学区建起了梦想教室，开设了梦想课程。

    “特色教育”、诗书浸润、情感激励、品行滋养、运动磨砺、劳动教育……戚玉方开展社团、阳光体育活动，“创新维度、张扬个性，让每个孩子都有幸福感”，同时开设舞蹈、篮球、书法、象棋等社团15个，培养孩子阳光、健康成长。

    服务教学、诚信教学、传家训、树家风……戚玉方关心学生，管理有方。学校既注重文化课程的学习，又重视社团活动等综合能力的培养，还重视行为习惯的养成，这使孩子不仅仅学到了书本上的知识，拓展了视野，还提高了个人生活能力，孩子在这样的学校里读书，作为家长，我们非常放心，学生家长石学燕说。

    固本培元，促进立德树人

    用心、用情、用力，孜孜以求，不断探索，就一定会培育出教育花园里的无限胜景。

从学校党支部理论学习中心组“领学促学”，到学术活动“辅学导学”，再到主题活动“活学乐学”，戚玉方将党史学习教育与党的十九届五中、六中全会精神学习同步推进，深入挖掘哈达铺红色资源，讲好“红色故事”，教育引导师生在实践中坚定理想信念、传承红色精神。同时邀请专家学者，围绕全会精神和青少年的使命担当，围绕党的百年奋斗重大成就和历史经验、中国共产党自我革命等方向开展学术研究，探讨将百年党史融入思政课教学，培养时代新人的教学经验。

组织大课间活动，树立学生团队意识。戚玉方主导编排了大型广场红绸舞《十送红军》、韵律操《三大纪律八项注意》，编排了中华武术操，把它融入大课间活动，厚植全体师生爱国主义情怀。

以史鉴今，资政育人。学校突出“寻访长征足迹·牢记青春使命・我与祖国共奋进”主题，在校园设置园艺小品，长征精神红色标识，开展青少年红色之旅宣讲活动，通过观看视频、演讲比赛专题辅导、实地观摩等形式，引导青少年继承先烈遗志，珍爱幸福生活，增强爱国报国的责任感和使命感，自觉把个人理想融入实现伟大中国梦。设立“百味药园”劳动教育实践区，引导学生开展农事体验活动，培养学生的实践意识，助推乡村振兴。

    阳光雨露，点燃爱心火焰

“戚校长好！”“校长早上好！”

“同学们早上好，慢点跑，别摔着了！”

每天早上六点半，天色还未亮起，学校的住校生们就已经陆陆续续往操场上走，准备开始晨跑。而在操场门前的路灯下，戚玉方早已等候在这里。路过的同学们老远便三五成群笑着跑来打招呼。在孩子们心中，戚校长是校长，是老师、更是一位无比亲切的长辈。

戚玉方在“教书育人”这个平凡而神圣的岗位上默默地挥洒汗水，有一颗教育者的初心。他对每个学生课堂关注，课下辅助，课余交心，与家长密切配合，通过“家访”“开家长会”“家长开放日联谊活动”等方式，了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并与家长交流学生在校的闪光点，共商教育孩子的方法，使学生健康发展。

爱心点燃希望，行动播撒阳光。戚玉方总是用满满的爱，真挚的情去关心一届又一届学生，无私给予，不求回报，凭借敬业与爱心，带领团队赢得了社会的好评。

五年级的路蓉蓉同学是一名孤儿，从小父母早世，由年迈的祖父母抚养长大，同时被养育的还有她的表妹，也是孤儿，家庭生活困难。经学校争取，路蓉蓉受到社会各界爱心人士的多次爱心资助，坚定了求学上进的信心。

小草有了阳光的呵护，长得更绿了，花儿有了雨露的滋润，开得更绿了。

戚校长就像我们的家长一样，比亲人还亲，平时把我当做自己的孩子一样悉心关怀和教育，让我们在学校的学习、生活如在家一样舒适。在这样温暖轻松的环境下，我们得到快乐学习，健康成长。路蓉蓉说。

对贫困学生，他率先帮扶，并多方争取社会各界爱心企业、爱心团体、爱心人士真情助学。两年来，共为全学区900多名学生每人免费发放校服一套，为20名家庭贫困学生每人每月补助生活费200元，为70名困难学生发放防寒棉衣，为留守儿童购买篮球和足球100个，发放带学习用品的多功能书包100个。

    博学善研，舞动七彩长虹

    教学质量是一个学校的生命线。多年的摸爬滚打，将戚玉方熔铸成一个合格的教育能手。

德高为师，身正为范。戚玉方的付出与陪伴是每一个学生、家长、老师都看在眼里的。“我觉得戚校长他是一个魅力型、智慧型的校长，在他的影响下，我们每一个老师都觉得教育是美好的。共事两年来，戚校长凭借他先进的教育理念，带领每一个老师不断地成长与进步，同时反馈给孩子，让每一个青少年在这个快乐和谐的大家庭里健康成长，快乐学习。”在金木学区从教多年的武俊志老师说。

戚玉方深知，做一名校长必须教育思想新，管理风格实，主体精神强，办学视野广，担险决心大，政治威信高。因此，他坚持不懈地学习，不断提高自己的政治理论水平和决策能力。先后在《甘肃教育》发表“农村九年一贯制学校管理模式的创新策论”论文；在《天天爱科学》发表“简析初中语文群文阅读的教学模式”和“信息技术在初中文言文教学中的有效运用”论文。戚玉方坚持躬身课堂，把精彩留给学生，在神圣的教育之路上留下了一串串闪光的印记。

农村学校是传播文明、引领文明、守护文明的基地，是当地社会文化的引领者，在教化育人、引领风气、促进社会发展等方面具有非常重要的作用。金木学区覆盖面广，我们要加强师德师风建设，以“办美丽乡村学校，育阳光自信少年”为办学思路，强化内部管理，扎实推进课程改革，倡导“诗书浸润、情感激励、品行滋养、运动磨砺”育人方式，增强学校育人功能，构建绿色和谐校园，努力提高办学品位。戚玉方说。

16年来的教书育人，深耕教研，大胆教改，培养了许许多多的优秀学子。他连续四年评为“宕昌县优秀校长”，2019年荣获“甘肃省骨干教师”荣誉称号，2020年荣获甘肃省“未成年人思想道德建设先进工作者”荣誉称号。2021年“七一”被评为“陇南市优秀共产党员”，当选为县十七次党代会代表、市五次党代会代表。

面对一项项成绩，面对无数的鲜花和镜头，戚玉方没有沉浸在崇高的荣誉中，他依然是胸前偑戴着党徽的一身素装，依然每天脚步不停查看校园每一个角落，依然为参加中考的学生们加油助威，依然沉浸在对一份份教案的思考中……

人间有胜境，追求无止境。戚玉方表示，在今后工作中，将以更加饱满的热情，更加高昂的斗志，更加务实的作风，严格落实“五项管理”和“双减”政策，提升素质教育，推进教育均衡发展，为社会努力培养有家国情怀、书剑气质和自立人格的社会主义现代化建设者和接班人。

刘治学、刘国庆、王晓勇(宕昌县委组织部)