中国甘肃在线金塔讯 为全面宣传贯彻落实党的二十大精神；同时进一步践行新课程标准理念，提升教师专业素养和教学技能，加强教师之间交流与研讨，激发研究课程与教学的热情，探索不同的教学活动实施途径，落实“聚焦课堂，不断提高课堂教学实效”的目标，旨在将教学评比的过程作为教师实践、反思、共同提高的过程，并以此成为探究信息技术与学科教学有机整合的教学行动研究过程。3月21日，金塔县东坝小学开展青年教师课堂教学赛课活动。

赛课活动得到了学校领导的高度视，学校领导班子深入课堂，参与了各个学科的听课和评课活动。参赛教师精心准备，认真设计导学案。各教研组给予了大力支持，他们在一起反复磨课，不断改进。课堂教学充分体现了新课标精神：一是教材观发生根本变化，根据大单元教学及课标的要求，老师们大胆尝试对教材进行了改编、整合、拓展和创新；二是坚持以学生为主体，把课堂真正还给学生；三是以思维训练为核心，注重综合能力的培养；四是聚焦核心素养，让学生在知识的、情感的、思想方法的、能力的方面，课前和课后有不同的成长。

语文学科比赛中，梁婷老师执教《陶罐和铁罐》“以读促悟”，迈出了课改坚实的步伐。课堂上采用多种儿童喜欢的活动方式：大闯关、小组读、开火车读、师生读等，让学生在读中学、学中悟、悟中思，学生兴趣盎然，课堂就是一种享受；卢方园老师执教《陶罐和铁罐》从“对话”入手，教学环节环环相扣，整个教学流程如行云流水、一气呵成；马天龙老师执教《陶罐和铁罐》从“词句”突破重难点，学生畅游在美妙的词语里，有辨析与交流、有感悟与体验、有欢笑又有惊喜；胡佳欣老师执教《草船借箭》以事件的起因、经过、结果为主线，注重前因后果的分析与理解，学习按一定顺序的表达方法；王海燕老师执教《草船借箭》从“词句”理解突破重难点，为突破重难点精心设计问题，反复诵读文本，让学生在读中感悟，读中理解，课后拓展紧扣教学目的，让学生明白了文本所表达的含义；孙文霞老师执教《草船借箭》注重学生在体验中学习。通过课堂剧本表演，体悟人物内心的丰富情感，感受文本的艺术魅力，让学生在陶醉中学习和感悟。

心理健康学科比赛中，何冬艳老师执教《看见成长的自己》，课堂集声音、文字、图像、视频等为一体，激发学生的兴趣，重视课堂氛围的营造，学生发言积极踊跃，体现了心理健康活动课“灵活、灵动、灵性”的课堂魅力；李珍环老师执教《我爱我自己》，用孩子们喜欢的方式进行小组讨论、互动！有欢笑，有歌声，还有令人惊喜的小礼物……通过情绪万花筒游戏，孩子们认识到：要看到自己的优点和不足，在快乐中认识自己、悦纳自己，努力改变自己，让自己变得更优秀；冉艳琴老师执教《掌控注意力》，通过游戏、测评、总结等方式方法，让学生知道并觉察自己的注意力，不要一心二用、不要浪费注意力，用好自己的注意力，让自己有效学习；范真老师执教《提升注意力》，通过一场吵闹下“专心致志”的记忆背诵场景，带领学生体验注意力奇妙的一面，并且找到提高自身注意力的方法。

学校把此次赛课活动作为教师专业素养提升的一大契机，以赛促练、以赛促研、以赛促改、以赛促教。学校将持续着力强化校本教研，着力促进教师专业成长。同时也为进一步展示教师风采，创造了一个互相学习、共同提高的良好氛围，搭建了教师专业成长的平台。

（供稿：魏国年 康永花）