“今天咱们来学习简谱，首先把音节唱一下，好不好？”“好！”“这个音节是？”“哆！”“对！然后这个呢？”“啦！”……这是日前镇原县屯字镇兴华初级中学教师李莉带着学生给患软骨病的田妹在家上课的一幕，这个时节的黄土塬寒意逼人，但田妹的家里却暖意融融。

“我不会忘记第一次送教时的情景。当时我们驱车按照资料地址来到前庄村，却找不到田妹的家，在村里兜兜转转了一个多小时，才来到田妹家。”李莉回忆着第一次见到田妹时的情景，“走进窑洞，田妹就坐在床上，不愿说话，甚至都不想与我们交流眼神”。

田妹聪明伶俐，但是从小就身患软骨病，卧床不起，生活不能自理。经过充分调研摸底，兴华初级中学针对田妹这样的孩子开展了送教上门活动，李莉就是给田妹上门送教的老师。每次送教，李莉都会带着几个学生，准备一些精彩文章让大家阅读给田妹听，并教她唱歌、绘画，锻炼用笔能力。现在田妹不但热情开朗，而且已经可以书写老师布置的作业，进行简单的英语对话。

太平镇老庄村12岁的女孩张颖从小患有重度癫痫，智力发育迟缓，生活不能自理。张颖的父母带着她在浙江一带，一边务工赚钱，一边给女儿治病。“针对张颖的情况，学校专门安排了两名老师通过微信和QQ给张颖教授生活常识和简单识字。但经过一段时间后发现，张颖由于身体原因，无法适应较长时间的授课。”老庄小学校长秦社平告诉记者，为此，学校根据张颖身体状况调整授课方式，增加了授课次数，缩短了授课时间，以便她在有效时间里学到更多知识。

兴华初级中学和老庄小学的送教上门是镇原县控辍保学的典型代表。近年来，该县紧盯“建档立卡贫困家庭义务教育阶段适龄儿童少年无因贫失学辍学”这条底线，全面落实控辍保学责任，努力让求学路上一个都不能少。

据介绍，目前，镇原县义务教育适龄人口中有残疾儿童619人，经该县残疾教育专家委员会鉴定为无接受教育能力的105人，送教上门的77人，在特教学校学习的13人，在普通学校随班就读的424人。